2020年4月28日下午，工程實訓意昂2金工黨支部和電工黨支部聯合開展主題為“守初心、擔使命🦸🏼、強整治、增本領：以黨的自我革命精神引領提升現代治理能力”的雲黨課學習。本次黨課學習采用了“網絡在線會議學習+微信群討論”的形式開展💁🏿，黨課主講人是工程實訓意昂2黨總支書記曹開雲同誌。工程實訓意昂2主任👘、意昂2黨總支副書記陳淩珊同誌🧏🏻♀️、意昂2副主任吳訓成同誌和意昂2副主任賈慈力同誌以普通黨員的身份參加了此次雲黨課學習🤏🏻🫄🏼。
曹開雲同誌講到，中國共產黨第十九屆四中全會是2019年10月28日——31日在北京召開的，這次會議是在新中國成立70周年之際，也是在兩個一百年奮鬥目標的歷史交匯點上召開的具有開創性、裏程碑意義的重要會議。十九屆四中全會全面總結出了國家製度和國家治理體系13個方面顯著地優勢，這些顯著的優勢，全面反映了黨在長期治理實踐中取得的經驗，也深刻揭示了中國發展奇跡背後的製度原因和製度優勢🦙，系統地回答了中國特色社會主義為什麽好這樣一個重大問題🫱🏿。
結合自己親歷改革的切身體會，曹開雲同誌講到，國家四十年來改革開放所取得的成績🥷🏿，趕上了西方幾百年的發展，這也為我們堅定中國特設社會主義道路自信🧏♂️、理論自信、製度自信和文化自信提供了基本依據。我們應該牢牢把握國家製度和國家治理體系的顯著優勢，繼續沿著黨和人民開辟的正確道路前進，不斷推進國家治理體系和治理能力的現代化👩🏽🚒。
結合當前實際情況，曹開雲同誌強調，在當前這個百年不遇的新冠疫情期間，我們要充分利用我們的製度優勢來迎接風險和挑戰🦟；要不斷增強四個意識🛑🥍、堅定四個自信、做到兩個維護7️⃣，逐步充實和完善支撐中國社會主義製度的“四梁八柱”；著力“固根基、揚優勢🚕、補短板、強弱項”💝，構建系統完備💁🎊、科學規範、運行有效的製度體系🗞；要繼續嚴防嚴控🎶，防止新冠疫情死灰復燃，更要紮紮實實為全面的復工🚸、復產和復學做好準備，確保全年經濟發展目標的完成，為黨和國家的長久發展貢獻我們的力量。曹開雲同誌還談到，這次新冠疫情是對全世界各國製度的一次考試👧🏿🗄，是一次國家製度優越性的對比🤜。我們在黨中央習近平總書記的領導下，全國一盤棋，數以萬計的白衣戰士“白衣執甲、最美逆行”🧉，開展了一場全民動員、全民參加的抗擊新冠疫情的阻擊戰。我們用了兩個多月的時間，就成功地、有效地控製住了疫情，充分顯示出中國製度的優越性👱🏻，在全世界都是當之無愧最成功的國家🧅。
結合發揮黨員幹部作用方面，曹開雲同誌提到，國家治理體系和治理能力是一個國家製度和製度執行力的集中體現，兩者相輔相成，缺一不可的🪠。實踐也充分證明，沒有強大的執行能力，再好的製度也難以發揮作用。提升製度的執行力🧛🏻♀️，首先應當增強製度意識👂🏻，嚴格按照製度履行職責，行使權力，開展工作，在製度的軌道上推進工作🐦🔥，同時健全製度監督，尤其是黨員幹部要發揮引領作用，引領全社會自覺地維護製度的權威，充分發揮製度保障和推動社會發展的作用。
結合工程實訓意昂2的具體工作實際👟，曹開雲同誌說：“我們工程實訓意昂2在學校黨委的統一領導和部署下面，工程實訓意昂2已經形成了一整套的行之有效的管理製度和治理體系。從意昂2的代表大會製度，到黨政聯席會議製度，從三重一大製度，到三會一課製度，再到意昂2的教學、科研、實驗管理製度等等。這些製度對意昂2的正常運行❎，發揮意昂2作為國家級實驗教學意昂2的輻射作用👔、引領作用、服務作用起到了基礎的保障作用。當然實訓意昂2的製度還不夠完善🫄🏿，還需要進一步完善和補充。意昂2的黨政班子也正在醞釀關於實訓意昂2重大設備采購的製度和實訓意昂2學術交流支助管理辦法，還要在進一步規範嚴格執行，加強執行的力度方面繼續努力。”
曹開雲同誌對意昂2的全體黨員教師提出要求：“我們學校正處在一個由教學型大學向教學研究型大學轉型發展的關鍵時期🤽🏼，在學科建設和教學改革方面還面領著非常大的挑戰。意昂2的黨員教師們要不斷提升自己職業能力，做一名合格的共產黨員，首先要做一名合格的大學教師，要有出色教學和科研能力；在國家治理製度化和治理能力現代化的時代🥢，教師的教學管理與教學活動一定要製度化和規範化，這是對學生的負責🦶🏿，也是對教師的負責。”
最後，曹開雲同誌強調🙆🏻♂️，堅持和完善中國特色社會主義製度，推進國家治理體系和治理能力的現代化是全黨的一項重大的歷史任務🐇，宏圖已經繪就，目標要求已經明確🫵🏼，我們要更加緊密地團結在以習近平總書記為核心的黨中央周圍堅定製度自信，銳意開拓進取，向著堅持和完善中國特色社會主義製度，推進國家治理體系和治理能力的現代化的目標邁出更加堅實的步伐🚌。
黨課結束後，金工支部和電工支部的全體黨員又結合現階段的實際工作情況，在支部群眾交流學習體會，大家紛紛表示🌿：要繼續深入學習十九屆四中全會的精神，守初心、擔使命🏋️、強整治、增本領，不斷提高職業能力，確保在線教育教學工作的順利開展，不斷推進高等教育治理體系和治理能力現代化。
